Quem nunca sonhou entrar num foguete e viajar pelo espaço, conhecer outros planetas, satélites e galáxias? Pois é, há muitos aficionados que ainda sonham, como alguns estudantes da Escola Politécnica da USP, que reunidos numa conversa informal, pensaram em empreitar a ideia de construir foguetes, como o propósito de capacitar engenheiros e dar vida ao espírito aeroespacial no Brasil, consolidando o conhecimento nesta área.
Baseado nesta ideia, partiram para os apoios, e a Escola Politécnica da USP destaca-se pela sua excelência em ensino, pesquisa e extensão, obtendo diversos centros de pesquisas, além de abrigar dois grupos PET (Programa de Educação Tutorial). Todavia, nada direcionada a área aeroespacial no campus da capital paulista. Então, sete alunos da PET-Mecânica inciaram essa ambiciosa empreitada. Com o apoio financeiro do Fundo Patrimonial Amigos da Poli, o apoio do Ministério da Educação (MEC), da verba destinada ao PET-Mecânica e apoio da EPUSP no que tange utilização de infraestrutura e recursos humanos.
Porém, a verba e os apoios não iriam se projetar sozinhos, a equipe teve muito trabalho e em Junho de 2015, o Jupter I cruzou os ares norte americanos, escrevendo o primeiro capítulo não apenas dos alunos, mas na escola na era dos foguetes.
Mas engana-se quem pensa que este nome tem haver apenas com projeções em chegar a Júpiter, segundo Breno de Almeida Avancini, 21, um dos responsáveis do projeto, o nome foi dado aleatório, pois o anseio maior é consolidar o conhecimento na área de foguetes no Brasil, ainda pouco difundido e pesquisado.
Atualmente o Projeto Júpiter está em fase de consolidar como uma equipe competitiva independente, dentro da EPUSP, buscando uma espaço físico próprio, membros para ingressar a mesma, para assim darem início a um novo ciclo, voltando a fase de pesquisa e a equipe aprender com seus erros e acertos do Jupiter I, e manter a representividade do país e da Escola em competições e eventos relacionados a pratica de foguete modelismo e engenharia no geral.
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Por: Patrícia Visconti
